m d's Journal

Информированные решения
Тема от

greenadine. Мне кажется, задача родителей не только в том, чтоб обеспечить ребёнку возможность принимать свои решения в таких областях, как образование - но и в том, чтоб решения были ИНФОРМИРОВАННЫМИ. Есть две метафоры на тему:

Шах и визирь. Роль шаха - принимать решения, но советник его обеспечивает информацией. Множество историй и сказок о том, как советник манипулирует информацией и фактически захватывает власть. Осторожно с этим.

Врач и пациент (западный вариант). Пациент принимает решения по поводу своего лечения, а врач обеспечивает информированность этих решений. Сокрытие информации от пациента - уголовное и административное преступление; манипулирование информацией до какой-то степени существует всегда.

Например, как помочь малышу принять информированное решение про посещение детского сада? Ребёнок должен познакомиться с местом, людьми там, и расписанием. С людьми лучше несколько раз поиграть. На место стоит внимательно посмотреть, побыть там. С расписанием сложно, потому что малышам надо ПРОЖИТЬ событие, чтоб составить себе его мысленную карту. Начинать проживать можно с конца, ну как обычно с детками и новыми занятиями: прийти на последние час-два и посмотреть, чем дело кончается, и потом наращивать часы от хвоста, составляя карту дня. Дети массово заболевают на второй-третьей неделе детского сада, даже если им там нравится. А можно вот что сделать: через пару вводных недель, когда ребёнок получит всё необходимое для информированного решения - сделать перерыв дня на два-три, паузу. Для решения.

Тяжело бывает решить, даже старшим, про кружки и классы. Опять же, хорошо бы заранее познакомиться с людьми там, особенно с руководителем. Посмотреть на занятия - может, посидеть тихонько на предыдущей сессии... Поговорить с учениками, почитать отзывы. Это к университетам тоже относится. Потрясающе мало студентов умеют выбирать классы.

Сравнительно тяжело принять информированное решение про лагерь, потому что лагеря собираются только в определённое время, часто в удалённых местах... Ну, те же принципы: лучше сначала посмотреть, узнать подробности, встретится с людьми, и потом уже решать. Хороши лагеря, в которых одна и та же команда руководителей работает из года в год. По возможности стоит познакомиться с лагерями заранее, на вырост так сказать. Например, если лагерь для десятилетних, можно туда подойти на пару часов, посмотреть - с ребёнком лет восьми. Очень помогает в информированности личное знакомство с устроителями. "Если бы директором был я..." - ну, хотя бы, если бы с директором была знакома моя мама, а я бы рядом крутился в это время :-)

Как вы помогаете детям принимать информированные решения?