m d ([info]maria_d) wrote,
@ 2005-03-20 12:01:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Current mood: jubilant

Засада в подготовке детей к тестам
Обсуждение темы, там вопросы:
- тестовая тревожность
- экзамен как лотерея - угадывать ответы, писать абы как с надеждой, что попадёшь
- два типа тестов: с наказанием за неправильное, и без наказания

Противоречие между подготовкой и экзаменами! Внимание, засада! Есть два разных типа тестов. При одном баллы считаются по правильным ответам/решениям. То есть в случае сомнений имеет смысл пытаться угадать, даже если шансы невелики: за неправильные попытки угадать нет наказания. При втором подходе баллы считаются по правильным ответам И снижаются за неправильные. Так устроен, например, тест GRE: за каждый правильный ответ начисляют балл, за каждый неправильный - снимают четверть балла. При таком подходе стоит угадывать, только если почти уверен в ответе, а если не уверен - вообще не отвечать. Засада же в том, что при тренировке и обучении детей преподаватели почти всегда сильно фокусируются, чтоб не сказать "фиксируются", именно на ошибках и наказании за них. То есть готовят детей, фактически, ко второму типу тестов. Тогда как большинство тестов в реале - ПЕРВОГО типа. На большинстве экзаменов СТОИТ угадывать.

Что делать? Есть мультик "Волшебный школьный автобус", там чудесный образ учительницы, она часто говорит: "Таке chances, make mistakes, get messy!" - "Ловите шанс, делайте ошибки, путайтесь". Стоит помогать детям праздновать угадывания и ошибки, радоваться множеству путанных попыток найти решения, то есть - готовить их к реалистичным в жизни тестам первого типа.


(Post a new comment)


[info]ryrma
2005-03-20 06:12 pm UTC (link)
Это вообще-то гораздо ширше. :)

Это не в подготовке к тестам дело, а в "восточном" менталитете: делать что-то "неправильно" - стыдно.

А в тестах типа GRE те кусочки баллов, которые снимаются как penalty, при усреднении с случайно угаданными "плюсами" дают 0. Так что гадать можно и там, даже если не можешь сделать educated guess. Все, что потеряется, - это время на закраску кружочка "С" (я в таких случаях всегда выбираю С, чтоб не колебаться и умственную энергию на раздумья не тратить.) В общем - гадать в multiple choice нужно ВСЕГДА.

По ссылке в Семье, по-моему, речь о другом шла вообще-то... по крайней мере, изначально.

(Reply to this)

[info]silina
2005-03-20 11:25 pm UTC (link)
А можно эту экзаменационную тревожность преобрести лет так в 20-25? Если до этого всё было более чем в порядке, а потом: "бац - тревожность"...

(Reply to this)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-21 12:25 am UTC (link)
Может. Эмигрировали когда?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]silina
2005-03-21 01:13 am UTC (link)
Можно еще вопрос: какова вероятность заразить этой "тревожностью" ребенка? Я вот на него смотрю и мне страшно за него как он экзамены будет сдавать :о( Меня в детстве родители очень прорабатывали на эту тему, что бы я к экзаменам спокойно относилась. А мы с мужем оба дерганные теперь. Надо лечиться, пойду твои ссылки читать :о)

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-21 02:16 am UTC (link)
Доучится муж, и полегчает :-)

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]silina
2005-03-21 03:27 am UTC (link)
:о)

Я, кстати, те ссылки почитала как справляться. Мне кажется там в основном советы как это туревожность избежать, а вот если уже диагноз... не понятно что делать таким детям... там наверное уже терапия какая-нибудь нужна.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-21 03:38 am UTC (link)
Контроль над дыханием очень помогает.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]silina
2005-03-21 03:43 am UTC (link)
Спасибо. Извини, я только заметила, что совсем не ту тему тут "обсуждаю".

(Reply to this)(Parent)

[info]irinag
2005-03-21 02:56 am UTC (link)
Иногда это угадывание боком выходит. В прошлом году готовились к письменным тестам, естественно учили отметить что попало, а в этом году заметили что ребенок в обычном задании пользуется тем же принципом, вместо того что бы остановиться и разобраться(или спросить). Наверно и в жизни нужно не только шансы ловить, но иногда остановиться и разобраться как же делать правильно.

(Reply to this)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-21 03:00 am UTC (link)
Мне кажется, важно развивать оба умения - и, самое главное, соображалку, когда какое из них применять! :-)

(Reply to this)(Parent)

[info]potan
2005-03-21 09:26 am UTC (link)
Но если рассматривать жизнь как тест, то он окажется второго типа :-)).
Мне вообще странна какая-то специальная подготовка к тестам. Сам даже к экзаменам не готовился (и вылетал из интститутов всегда из-за зачетов :-)).

(Reply to this)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-21 01:05 pm UTC (link)
Да, в этом тоже ирония глубокая :-) Тесты, не похожие на жизнь. "Когда плавать научитесь, воду нальём". Подготовка к тестам... Вот, например, есть "стандартизованные" тесты вроде TOEFL. Статистика такая. Если перед тестом никак не готовиться, но пройти один такой же тест - твой успех возрастёт на десять процентов. Если тебе нужен этот успех для каких-то целей, ну... Будешь шевелиться.

(Reply to this)(Parent)

Create an Account
Forgot your login?
Login w/ OpenID
English • Español • Deutsch • Русский…